Programa Tecnología

AREA: Tecnología de la información y la comunicación	Año: 2011
	Curso: 2° División: 2ª
Docentes: Marufo Raúl – Falzone Claudia	Cant. Horas semanales: 3

Expectativas de logro:

• Comprender y analizar situaciones problemáticas
• Conocer un procesador de textos para su uso diario

· Crear un pensamiento crítico ante los hechos tecnológicos.

· Conocer y aplicar el uso de una planilla de cálculo.

· Realizar una producción presentable formalmente.

Competencias a desarrollar:

· Comprender y analizar situaciones problemáticas.

• Interpretación de textos con problemáticas en las que el cadete deba proponer una solución haciendo uso de los recursos informáticos.
• Utilización de la tecnología como herramienta.
• Manejo de dispositivos
• Operar distintos tipos de software.
• Adquisición de un enfoque tecnológico que permita transformar la realidad circundante.

Contenidos conceptuales

1er trimestre, 31 horas

Componentes de una PC, dispositivos de entrada, de salida, de almacenamiento y de comunicación. Sistemas operativos

Word avanzado: FORMATO DE PÁGINA: cambios de tamaño de hojas dentro del mismo documento. Encabezado y pie de página con alternados de textos. Impresión del documento. Definir tamaño del papel. Determinar intervalos de páginas. Establecer cantidad de copias. Dibujo: Dibujar formas básicas y determinar sus propiedades. Trabajar con varios objetos: agrupar, ordenar y alinear los objetos. Tablas: agregar y eliminar filas y columnas, alineación, orden, bordes, autoformatos.

Tecnología: Producto relacionado con el consumo de energía.

La tecnología en relación con la fabricación de productos. Diseño industrial y producto.

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2do trimestre, 29 horas

Cuestiones éticas de Internet, precauciones en su uso. Cyberbullyng

Word avanzado: (cont.) Combinar correspondencia. - Hipervínculos: insertar y modificar. Tabulaciones. Insertar saltos de sección. Insertar comentario.

Sobres y etiquetas. Guiones. Sinónimos. Plantillas y formularios. Índices y tablas

Tecnología: Los proyectos y los costos.

La ciencia y la tecnología a lo largo de la historia. Sistemas numéricos.

3er trimestre, 34 horas

Excel básico:: Reconocimiento de pantalla, celdas, rangos, operaciones con filas y columnas. Formato de las celdas. Cálculos sencillos: suma, resta, multiplicación, división Funciones básicas: suma, promedio, máximo, mínimo.. Crear gráficos Standard con asistente.

Tecnología: Relación entre las ramas de la tecnología: duras y blandas.

Electromecánica, circuitos, amplificadores. Instrumentos de medición. Graficadores simples informáticos. Electrónica, circuitos, resistores dependientes, transistores.

Contenidos Procedimentales

Creación de documentos. Selección de textos y gráficos.

Manejo de cálculos matemáticos básicos. Manejo de hojas de cálculos.

Utilizar los condicionales en situaciones de la vida cotidiana.

Contenidos Actitudinales

• Curiosidad y apertura para la investigación de un software

· .Valoración de los avances tecnológicos a la vida cotidiana.

• Apreciación de las ventajas de la utilización de un entorno operativo gráfico.
• Comprender el software como una herramienta de trabajo
• Valorar el uso racional de la tecnología
• Valoración de principios científicos que sirven de base para el diseño y uso de productos tecnológicos.
• Confianza para plantear problemas y resolverlos.

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Estrategias didácticas:

El cadete deberá relacionar hechos y situaciones de la realidad con un modelo abstracto para su representación; para ello deberá implementar diferentes metodologías del pensamiento: exposición, diálogo.

Comprensión y análisis de textos, ejercicios, planteamientos de resolución de problemas.

Actividades de aprendizaje:

Frente al planteamiento de un modelo simulador representativo de una situación real, se propiciará el intercambio de opiniones frente a otras soluciones.

Modelización a través de un software de las situaciones a simular.

Resolución de problemas a través del software.

Análisis de textos, ejercicios para la comprensión de una situación problemática y su resolución con la aplicación del software.

Criterios de evaluación:

Empeño, interés y grado de profundidad alcanzado en la realización de investigaciones individuales y/o grupales.

Empeño, interés y calidad de los trabajos relacionados con el software aprendido.

Claridad conceptual en las evaluaciones escritas de la teoría.

Actitud en el tiempo escolar para con la docente, sus pares y los contenidos.

Interés reflejado por la materia a través del trabajo efectuado en su carpeta personal.

Responsabilidad frente al trabajo.

Bibliografía del alumno:

Trabajos prácticos realizados por el docente

Bibliografía de consulta para el profesor:

- Caraballo, Silvina, Cicala, Rosa. Informática I. Ed. Santillana. Buenos Aires, 2000

- González Sanchez del Valle, Carmen. Informática Windows. Ed. Mc Graw Hill. Madrid, 2006

- Constantino, Gustavo Daniel. Tecnologías de Información y la Comunicación. Ed. Del Aula Taller. Buenos Aires, 2008