Programa Ingles

ASIGNATURA:    INGLES                                      CURSO:    2°     DIVISIÓN: I y II

AÑO :      2012                                                        Cantidad de horas semanales:  5

PROFESORA:  Norma Gonzalez

Expectativas de logro:

Es esperable que al finalizar el año lectivo los cadetes /alumnos puedan  comunicarse efectivamente en forma oral y escrita. Puedan escuchar y comprender información por medios diversos como grabaciones, videos, canciones o similares. Puedan  utilizar correctamente las estructuras gramaticales que el nivel sugiere.

Se promoverá la autonomía en el estudio y la auto gestión de los aprendizajes apoyados por la tarea del docente en el aula, pero haciéndose cargo de sus propias responsabilidades como estudiantes autónomos.

Competencias a desarrollar:

Hablar con la corrección esperable al nivel, usando de modo aceptable las estructuras que se van incorporando. La pronunciación esperable es también concordante con el nivel.

Leer textos sencillos apoyándose en el uso de diccionarios para la comprensión de los mismos.

Escribir textos en los que intervengan las estructuras y el vocabulario que se va incorporando gradualmente con la ayuda del texto utilizado en clase.

Escuchar y comprender material acorde a la complejidad planteada por el nivel del texto de uso en clase.

Contenidos :  

Primer trimestre

Unidad  1

-          Presente simple

-          Adverbios y expresiones de frecuencia

-          Presente continuo

-          Países y nacionalidades

-          Rutinas diarias

-          Frases con have

-          El tiempo

-          Actividades de tiempo libre

Unidad 2

-          Presente simple vs. Presente continuo

-          Whose..?

-          Genitivo ´s

-          Adjetivos y pronombres posesivos

-          Sustantivos contables e incontables con  some , any y no

-          Trabajos

-          El dinero

-          Objetos cotidianos

-          Bebidas y comidas

Segundo trimestre

Unidad 3

-          Verbos de emoción mas formas del gerundio (-ing)

-          Modo imperativo

-          Reglas con must / mustn´t

-          Going to  para futuro, planes, intenciones y predicciones

-          Deportes y actividades

-          Lugares donde practicar deportes

-          Partes del cuerpo

-          Clase especial sobre educación sexual:  Bullying y acoso sexual en la escuela.

Unidad 4

-          Adjetivos comparativos y superlativos

-          Sustantivos contables e incontables con much, many, a lot of, a few, a Little.

-          Palabras interrogativas: How + adjetivos de dimensión

-          Casas y muebles

-          Sustantivos comunes contables

-          Grandes números

Tercer trimestre

Unidad 5

-          Pasado simple del verbo Be

-          Frases adverbiales en pasado

-          Pasado simple de verbos regulares

-          Pasado simple de verbos irregulares

-          Frases adverbiales con Ago

-          Fechas: números ordinales, meses y años

-          Verbos regulares de uso frecuente

-          Pares de verbos y sustantivos en colocaciones frecuentes

Unidad 6

-          Pasado continuo

-          Pasado continuo vs. Pasado simple con While y When

-          Defining relative clauses con Who, Which y Where

-          El clima

-          Preposicio nes  de lugar y movimiento

-          Tipos de peliculas

Estrategias Didácticas:

-          Contacto del alumno con el material apropiado

-          Explicaciones del docente

-          Espacios de reflexión y oportunidades para despejar dudas

-          Análisis del error en forma grupal e individual

-          Práctica constante de las estructuras incorporadas

-          Uso de canciones y películas como fuente de Input

 

Actividades de Aprendizaje:

-          Intercambiar información personal

-          Hablar de rutinas diarias

-          Formular y responder a pedidos

-          Jugar un juego de adivinanzas

-          Hablar acerca de la comida para un picnic

-          Hablar sobre deportes y tiempo libre

-          Hablar sobre reglas en el hogar

-          Requerir y formular sugerencias

-          Pedir y otorgar permisos

-          Hablar acerca de donde se encontraba en diferentes momentos

-          Hablar acerca de algo realizado en el  pasado

-          Hablar acerca del pasado

-          Ofrecer y responder a disculpas

-          Hablar acerca de hechos acontecidos

-          Hablar sobre películas

Criterios de Evaluación:

Para la aprobación de la materia se tomarán en cuenta las variables detalladas a continuación:

-          Manejo adecuado de todos los contenidos incluidos en el presente proyecto de aula.

-          Participación activa en la clase.

-          Entrega en tiempo y forma de las tareas ordenadas para el aula y fuera del aula.

-          Presentación de la carpeta cuando sea requerida. La actualización constante de la misma es responsabilidad de los alumnos.

-          Aprobación de los trabajos prácticos y/o pruebas que se tomen a lo largo del año.

-          Se debe contar con el material de trabajo que se haya indicado.

El incumplimiento de cualquiera de los puntos detallados previamente afectará la calificación y aprobación de la materia.

Bibliografía del alumno:

Up Beat Elementary Mugglestone, Freebairn, Bygrave and Copage  Pearson  2011

-          Student´s book

-          Language Activator

-           Motivator Book

Bibliografía del Profesor:

Up Beat Elementary  Mugglestone, Freebairn, Bygrave and Copage    Pearson  2011

-          Teacher´s book.